Guyane Formation d'enseignants.
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
Action hybride combinant temps de formation en présentiel et à distance

En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la démarche d’investigation. Elle permet aux participants de :
- Se rapprocher du monde de la recherche et de l’entreprise pour mieux comprendre la science contemporaine et actualiser ses connaissances scientifiques ;
- Accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des programmes des sciences et de la technologie à l’école primaire et du socle commun ;
- Promouvoir la démarche d’investigation scientifique en favorisant les continuités pédagogiques entre les cycles 1 à 3 et dans le cadre de la liaison école-collège ;
- Renforcer le travail d’équipe au sein de l’école : harmoniser les outils, élaborer un projet d’école en sciences et technologie, construire des progressions au sein de son école ;
- S’approprier des outils et des ressources pour la classe.

Ce que les participants feront
  • Mise en situation d'investigationpour mieux appréhender la démarche du chercheur en laboratoire et la démarche en classe ;
  • Apprentissage des sciences et de la technologie à l'école / appopriation des programmes et du socle commun ;
  • Mise à jour de connaissances scientifiques : apports didactiques et pédagogiques ;
  • Elaboration d'un projet d'école, partage des pratiques, harmonisation des outils au sein d'une école, utilisation d'un cahier d'expériences et construction de séquences pédagogiques au sein de son école ;
  • Modalités d'accompagnement des en enseignants en sciences et technologie : appropriation d'outils à distance et de ressources pour la classe.
Fonctions des intervenants
Formateurs en sciences et technologie
Région : Lorraine
Public : Enseignant, Enseignant de collège travaillant en interdisciplinarité ; 1er degré, 2nd degré, Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3
Responsable(s) : Sylvaine Arnould-Drouilly
Axe : Vivre la science pour l'enseigner
Nombre d'heures : 18