L'enseignement interactif : principes et outils.

L'enseignement interactif consiste à créer, durant les cours, des temps de débats et d'échanges entre élèves afin d'améliorer leur compréhension du contenu du cours. Sur des questions proposées par l’enseignant, l’élève s’exprime, argumente avec ses pairs, expérimente plus les notions abordées. Le savoir est alors construit, l’erreur et l’argumentation ont toutes leur place. La posture de l’enseignant se singularise, s’éloignant irrémédiablement de celle du cours magistral pour devenir un organisateur d’activités d’apprentissages et de remédiations.

Ce que les participants feront

L'enseignement interactif consiste à créer, durant les cours, des temps de débats et d'échanges entre élèves afin d'améliorer leur compréhension du contenu du cours. Sur des questions proposées par l’enseignant, l’élève s’exprime, argumente avec ses pairs, expérimente plus les notions abordées. Le savoir est alors construit, l’erreur et l’argumentation ont toutes leur place. La posture de l’enseignant se singularise, s’éloignant irrémédiablement de celle du cours magistral pour devenir un organisateur d’activités d’apprentissages et de remédiations.

Les outils numériques permettent de sonder, pour chaque élève, son attitude face aux mauvaises représentations et les erreurs les plus classiques permettant ainsi à l’enseignant d’identifier plus facilement leurs difficultés.

La formation présentera les principes de la méthode ainsi que les résultats des expérimentations déjà menées. Des exemples de séquences interactives seront explicités dans différentes disciplines et sur différents niveaux (collège, lycée, enseignement supérieur). Des ateliers permettront de découvrir des outils numériques simples qui facilitent ce type de pédagogie. Pendant la formation les participants pourront créer une ou plusieurs séquences de cours interactifs afin d’expérimenter dans leurs classes et de participer ensuite à un retour d’expérience.

Fonctions des intervenants
Formateurs, scientifiques
Partenaires

IRES, UPS, Rectorat

Région : Midi-Pyrénées
Public : Enseignant, Formateur ; 2nd degré
Responsable(s) : Clémentine Transetti, Cédric Faure
Axe : Autres
Nombre d'heures : 6