Regards croisés sur l'énergie - Édition 2017-2018 .
Étape Date de diffusion Objectifs
Étape 0 : Accueil jusqu'au 7 janvier 2018

S'approprier les objectifs et les modalités du parcours

Démarrer les investigations

Étape 1 : Une approche expérimentale du concept d’énergie du 8 au 14 janvier 2018

Approcher expérimentalement le concept d’énergie

Appréhender la notion de conservation d’énergie et ses conversions

Aborder l'émergence du concept d’énergie dans l’histoire des sciences

Caractériser un enseignement des sciences fondé sur l’investigation

Identifier les obstacles didactiques à l'appréhension du concept d'énergie

Étape 2 : Habitat et isolation thermique  du 15 au 21 janvier 2018

Aborder la notion d'isolation thermique à travers un défi très simple

Renforcer les notions d’énergie thermique, de chaleur et de température

Prendre conscience des difficutlés liées au langage courant et aux situations ou objets du quotidien

 

Étape 3 : Produire de l'électricité, oui, mais comment ? du 22 au 28 janvier 2018

Construire un petit dispositif technologique et repérer les sources et les chaînes d'énergie mobilisées

Découvrir les solutions énergétiques envisagées pour négocier la transition énergétique

Comprendre la problématique de l’intermittence des sources d’énergie et celle de l’empreinte écologique de chaque type de technologie

Se repérer dans les différentes unités d’énergie employées et les domaines scientifiques associés, connaître quelques ordres de grandeurs

Étape 4 : Énergie et corps humain du 29 janvier au 4 février 2018

Comprendre en quoi le corps humain est un système énergétique

Analyser le bilan énergétique d’un être humain

S’approprier un outil efficace pour appréhender une nouvelle notion : la carte conceptuelle

Identifier les gestes professionnels mobilisés dans un enseignement des sciences fondé sur l’investigation

Étape 5 : Conférence / débat scientifique : regards croisés sur la transition énergétique le mercredi 07 février 2018 de 14h à 15h

Approfondir une thématique scientifique et ses enjeux sociétaux

Étape 6 : Mise en œuvre en classe du 12 février au 18 mars 2018*

Prendre connaissance de ressources pour la classe sur le thème de l'énergie

Percevoir l’intérêt d’une collaboration interdisciplinaire dans le domaine de la recherche et de l’enseignement des sciences

Mettre en œuvre en classe une ou plusieurs séance(s) de science fondée(s) sur l’investigation et produire un compte-rendu

 

Étape 7 : Echanges de pratiques du 19 mars au 1er avril 2018

Échanger avec ses pairs à partir de l’analyse des comptes-rendus produits

Étape 8 : Conclusion le mercredi 4 avril 2018 (horaire à préciser)

Revoir les notions importantes du parcours, à l'aune des mises en œuvre en classe

Confronter son expérience à celle de ses collègues

* Sur cette période, chaque enseignant dispose de trois semaines pour la mise en œuvre de séances en classe selon son calendrier de vacances scolaires