Collège P de Belleyme Pauillac (33) .

Le collège Pierre de Belleyme est un établissement REP accueillant 829 élèves, répartis dans les classes de l’enseignement général mais aussi de SEGPA et ULIS.

L'équipe

Plusieurs professeurs sont impliqués dans le projet : physique-chimie, Sciences de la Vie et de la Terre (deux professeurs), technologie (trois professeurs), histoire-géographie et d'arts plastiques.

La marraine Frédérique Eynaud

 

Frédérique Eynaud est enseignante-chercheuse à l’Université de Bordeaux (CNRS EPOC – OASU ; Equipe Paléoclimats). Elle est spécialiste de la paléohydrologie et de la paleocéanographie de l’Atlantique Nord.

Les thématiques du collège

Ce collège qui fourmille de projets regroupe des enseignants très impliqués et des élèves très motivés avec l'intention de valoriser leur travail de manière innovante. Depuis plusieurs années, le projet s’articule autour de la découverte du patrimoine naturel girondin et la sensibilisation de nos élèves.

Trois niveaux et de nombreuses disciplines se rattachent à cette thématique :

  • Projet Cordouan : 6ème
  • Projet littoral : 5ème
  • Projet île nouvelle : 3ème

Projet Cordouan :

Huit classes de 6ème du Général et une classe de 6ème SEGPA participent depuis plusieurs années à ce projet. Ce projet permet aux élèves de s'immerger dans le patrimoine local et spectaculaire du phare de Cordouan. Une journée d’intégration est organisée en début d’année scolaire avec l’ensemble de nos nouveaux élèves. Durant cette journée, une visite du musée de Graves au Verdon sur Mer est organisée où Serge Andron, ancien gardien du phare et guide, enrichit la visite de ses nombreuses anecdotes.

Les collégiens se sont également rendus sur l’estran rocheux du Phare de Cordouan grâce au bateau de la Bohème. Sur place, ils ont pu pratiquer la pêche à pieds, découvrir le paysage et les espèces locales grâce à la magnifique vue panoramique, disponible depuis le sommet du phare.

    

Cette sortie sert de fil rouge aux différentes matières de l’enseignement scientifique.

En SVT :

  • L’identification des espèces observées grâce à des clés de détermination
  • La classification des espèces en groupes emboîtés
  • La lecture de paysages
  • La sensibilisation à la préservation de l’environnement

En Physique-Chimie :

  • Le Mécanisme des marées et le système Terre-Lune
  • Les sources d’énergie
  • Le signal
  • La décantation
  • La corrosion

En Technologie :

  • L’évolution des objets techniques (ampoules, lentilles, alimentation de la lanterne, vie sur le phare)
  • La conception et réalisation en impression 3D de phares de futur (totalement autonomes et alimentés uniquement en énergies propres)

En anglais :

  • Travail du vocabulaire autour de l’océan
  • Rédaction d’un poème sur la vie autour du phare

En français :

  • Etude de textes sur le thème du phare et de l’océan

En arts plastiques :

  • Réalisation d’une fresque géante combinant les phares du futur imaginés en technologie

Projet littoral

Ce projet est un Billet Courant Vert sur l’adaptation au changement climatique : érosion et risque de submersion à la Pointe Médoc. Il concerne deux classes de 5ème et fait intervenir l’association Curuma – CPIE Médoc. Dans le cadre du Billet Courant Vert, l’association intervient trois fois en classe et accompagne les élèves lors de la sortie terrain à la plage de l’Amélie et au marais du Conseiller au Verdon sur Mer au mois de Mai.

Ce projet se rattache là encore au programme et est exploité dans plusieurs disciplines.

En SVT :

  • Origine et rôle des tempêtes dans l’érosion
  • Impact de l’Homme : endiguements, ensablement
  • Etude de la faune et de la flore dunaire

   

En Histoire-Géographie :

  • Histoire de l’urbanisation du littoral médocain
  • Projections à plus ou moins long termes
  • Solutions envisageables et envisagées

En Technologie :

  • Evolution du trait de côte au fil des années
  • Impact des tempêtes et des hivers sur le cordon dunaire
  • Conception et réalisation en réalité augmentée de postes de secours modulables

Projet ile nouvelle

Il s’agit d’un projet suivi par deux classes de 3ème dans le cadre du projet ADAPTO. Il permet de comprendre les enjeux et les mécanismes du changement climatique. L’association Curuma – CPIE Médoc intervient en classe lors de trois séances et deux sorties terrain sur l’île nouvelle ont eu lieu en novembre et en avril.

Les notions abordées se rattachent aux programmes de SVT et Physique-Chimie.

En SVT :

  • Réchauffement climatique : causes et conséquences au niveau global
  • Risques submersion, érosion
  • Génétique (gène, allèle, dynamique des populations, mécanismes d’évolution)
  • Changement climatique et impact sur les écosystèmes

Physique-Chimie :

  • Ions (floculation argiles, salinité)
  • Poussée d’Archimède
  • Poids/vitesse
  • Changements d’état de la matière