En astronomie, la modélisation est souvent d’usage pour tester, valider et comprendre certains aspects de notre système solaire et les phénomènes qui en résultent. Mais ces modèles permettent-ils sans ambiguïtés de faire comprendre les concepts scientifiques sous-jacents ? Quels sont les biais introduits et les blocages qui peuvent en découler dans les apprentissages ? Comment choisir alors le «bon» modèle à élaborer au regard de l’objectif pédagogique envisagé ? L’action propose d’aborder ces points à travers des ateliers expérimentaux et des constructions de maquettes en s’appuyant sur les apports des chercheurs de l’Observatoire de Paris. Une action fortement ancrée dans l’interdisciplinarité puisqu’elle fait appel aux sciences, aux mathématiques, à la technologie ainsi qu’au numérique avec l’utilisation de logiciels comme Stellarium.

> Les inscriptions s'effectuent via l'application GAIA (n° dispositif 20D0750215)