Sciences expérimentales au service de l'écrit.
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
Action interdisciplinaire

L’écrit en science est un élément essentiel nécessaire à la structuration de la méthodologie, restituer et transmettre les conclusions des expériences que ce soit par le biais de cahiers de laboratoire ou de posters scientifiques. Cette action a pour objectif d’utiliser l’expérimentation scientifique pour travailler un des aspects du langage : le cahier d’expériences. C’est à la fois un objet personnel mais aussi une trace qui doit être comprise par des personnes tierces. Lors de cette formation, des expérimentations dans les domaines des sciences physiques, chimiques seront proposées. Les enseignants, en s’inspirant des écrits issus de la recherche scientifique, travailleront sur la réalisation d’un canevas possibles de cahier d’expériences.

Ce que les participants feront
  • Vivre un défi scientifique
  • Vivre une mise en situation de démarche d’investigation
  • Réfléchir à la place de l’écrit dans la restitution
  • Travailler en atelier pour une mise en pratique du cahier de sciences en vue de l’élaboration d’un canevas
  • Découvrir les différents aspects des écrits dans le domaine de la recherche scientifique (cahiers de laboratoire, posters, articles de vulgarisation ...)
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs en biologogie, en physique et en chimie ; inspecteur de l'éducation nationale
Partenaires

Institut des sciences chimiques de Rennes, Institut de physique de Rennes,

Région : Bretagne
Public : Enseignant.e ; 1er degré, Cycle 2, Cycle 3
Responsable(s) : Anne-Hélène Tual
Axe : Concevoir, construire, expérimenter, exploiter
Nombre d'heures : 6